立足资源优势 打造特色教育品牌
帅乡钟德魂，德魂润三春。在马鞍中学，传承红色基因，培育红色传人，红色教育声色并茂；在马鞍二小、铁山小学、杨桥小学，赓续红色血脉，传承红色薪火，红色文化如火如荼；在石佛小学、周河小学、博达实验学校，浸润红色经典，陶冶红色情操，红色芳华灼灼生辉。
据马鞍中学校校长马建全介绍，马鞍中学传承红色基因，践行立德树人，他们不仅关心学生的学习成绩，更关注学生的身心健康、习惯养成和能力培养。
“好的教育应该推动学生产生向上生长的追求和勇气，作为教育人更应该去挖掘孩子身上的闪光点，自信阳光的孩子才能更好的走向幸福人生。”周河小学校校长叶兴乾说。
马鞍不仅是伟人故里，也是客家大镇。这里完整的保留了客家话、婚丧嫁娶、崇文重学等礼仪风俗，境内客家会馆龙母宫、客家民居丁氏庄园、乐兴客家老街仍保存完好，为学生传承传统文化提供良好环境。
走进乐兴小学，浓郁的客家文化气息便扑面而来。客家文化墙，生动有趣，形象直观。客家家训，字字珠玑，句句精辟。客家生活图片，展现了客家人朴实本真的生活图景。在乐兴小学的客家文化展室，一张张图片、一件件实物揭开了客家人生活的神秘面纱。同学们聆听客家语言课，如大自然的风清新舒爽；开展客家艺体活动，如花儿般散发着馥郁的芳香。
乐兴小学校校长谢东说：“客家文化是中华民族文化瑰宝之一。客家文化进校园活动，既是丰富了同学们的课余生活、开阔了大家的视野，也是对客家文化的良好传承。”
与乐兴小学一样，在希望小学、大风小学，学校依托得天独厚的客家文化资源，以传承客家文化为己任，让孩子们都为自己身为客家人而骄傲，为客家深厚历史底蕴深深感叹。
除了红色文化和优秀传统文化传承教育外，马鞍教育督导组引进湖南“阅读·梦飞翔”项目，采取制定方案、专家引领、培训跟进、跟踪督导等措施，该项目在各校如火如荼开展，使全域阅读蔚然成风。
杨桥小学的阅读分享课上，同学们在纷纷晒出自己的读书书目、读书心得，讲述自己的阅读故事，那份快乐和自信溢于言表。学生王美茹说，阅读已经成为她每天的必修课，哪怕是读几页书，也能增加她的知识储备。
为推进阅读教学深入开展，马鞍片区各校确立学校、教师、学生、家庭四维目标，积极开启“四个一”模式：每天一节午读课、每周一节阅读课、每月一份阅读报告、每期一次阅读活动。孩子们带着梦想在书籍里旅行，穿越时空与智者对话，书香所至，春色绚烂，浸润心脾。
“办好老百姓家门口的乡村学校，切实遵循全县教育‘1531’发展思路，让孩子们在这里快乐学习、励志成长、为梦启航。”杨桥小学校的校长李向阳说。
坚定教育初心，奋进正当其时。马鞍教育督导组将带领片区各学校，以只争朝夕的紧迫感和务实担当的责任感 ，攻坚克难，锐意进取，不辱时代使命，不负人民重托，努力办好人民满意教育，奋力谱写仪陇全阶优质教育的新篇章。
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