教师这个铁饭碗不铁了？取消教师编制引进市场竞争真的有利于教育吗

多地中小学实行教师退出机制冲上热搜，而且近来从厦门、浙江的中小学招聘公告来看也的确是这样，招聘公告明确提出，不再提供教师编制。看来，教育行业事业编改革终究还是来了，教师的铁饭碗也要换成泥的了。

为什么会取消教师编制，取消了教师编制，真的有利于国家教育事业吗？

取消教师编制，前景分析

2023年2月22日，厦门市教育局发布的“厦门市教育局关于全市中小幼（中职）学校校园招聘优秀毕业生的公告”称，招聘的幼儿园教师实行备案员额管理，中小学（含特殊教育学校、中等职业学校）教师实行参照事业单位聘用制人员管理(厦门市教育科学研究院除外）。聘用人员的工资福利、社会保险、职业年金、住房公积金、住房补贴、住房货币化补贴等方面均参照事业单位在编人员管理，按照事业单位在编人员同等标准执行（参聘制）。教师这个铁饭碗不铁了？取消教师编制引进市场竞争真的有利于教育吗？

高校教师采用聘用制度早已经不是新鲜事，在2000年时，国务院就印发了《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》的通知，全面推行聘用制，学校和教师之间签订聘用合同。此后，国务院于2002年印发了《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》、2007年印发了《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》、2018年印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、2019年印发了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、2021年印发了《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》等，基本上都提到了高校教师队伍要加强聘用期考核，做到能上能下、能进能出的聘用机制，探索实施短、中、长期合同与聘用合同相结合的管理办法。

目前，全国的公办高校中有聘任制人员的学校约占总数的40%左右，而民办高校中所有教职工均为聘任制人员。据统计，普通高校中聘任制人员所占比例教职工约为18.4%;专任教师约为19.5%;行政人员约为19.6%;教辅人员约为17.2%，工勤人员约为15.9%。此外，普通高校中科研机构的聘任制人员比例约为15.1%;校办企业中聘任制人员的比例约为0.6%;其他附设机构的聘任制人员比例约为9.1%。教师这个铁饭碗不铁了？取消教师编制引进市场竞争真的有利于教育吗？

深圳大学自2016年起全面实施预长聘教师制度，截至2021年9月份，全校预长聘教师共有763名，作为学校师资队伍的重要组成部分，是培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、服务地方经济社会发展的生力军和主力军。

深大党委书记、校长李清泉

其实，厦门、浙江取消教师编制，他们也不是第一个吃螃蟹的人，全国各地教师队伍中，合同制教师已占有一定比例，而且大有增长趋势，如

2021年吉林省合同制教师招聘人数约占总招聘人数18%，编制教师约占总招聘人数82%。

中公吉林教师招聘考试统计数据

如此看来，教师取消编制已是大势所所趋，为什么会出现这种局面？我认为，这也是符合市场规律：

供大于求，是买方市场，买方说了算

。

根据教育部网站公布数据显示，2022年教师资格考试报名人数1144.2万人次，在2012年这一数字还是17.2万人次，10年间增加了近65倍多。教师队伍在10间也增长了近400万人。

教育部网站公布数据

可以说，在公办中小学当一名老师成为了相当一部分大学生的理想职业，因为教师有编制、工资收入、住房保障等各种福利均能有保障。

我认为：当百姓对某一行业趋之若鹜时，说明这一行业存在一定的不合理性，这一行业应该改革了。

公立医院改革、高校教师改革、中小学教师改革都是这个道理，这也是事业单位改革的一部分。

听听广大教师怎么说？

对于取消教师编制，第一反对的当然是众多的教师群体，可以说，他们是既得利益者，反对也自然在理。

教师被誉为辛勤的园丁，人类灵魂的工程师。俗话说“十年树木百年人”、“一日为师终身父”，也是表达了对教师的尊重，为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，我国于1985年决定将每年的9月10日定为我国的教师节。教师的辛苦人所共知，三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑靥。

这位编制内网友的评论是最直接的了，与我的看法比较一致，虽然不会干一两个月就会辞职这么极端，但也足以说明影响了。教师这个铁饭碗不铁了？取消教师编制引进市场竞争真的有利于教育吗？

听听网友怎么说？

广大网友还是支持取消教师编制的多，取消教师编制，引进能上能下的合同制，这样更能激发教师活力，认真教学。学生升学是择优录取，老师上岗也应该择优，没了编制这个金纲罩老师才能拿出真本事教课，没有压力就没有动力，对于有些太安于现状的老师，生活节奏也应该被打破一下，只有这样，才能提高自身修养，也才能教出好学生，不能以每年考为准，考核大多是走过场，只有班级成绩才能见识高下，优秀的老师永远不会担心下岗。

取消教师编制，用市场的方式调节教师进出，淘汰不合格混日子的教师，引进能力更强的人作老师。有的老师热衷于周六周日在家给孩子补课，上课时不认真讲，在家补课时讲得多，学生不报老师补习班学习就跟不上。

有网友说，在她印象里，老师并不是最优秀的人才。这也难怪，人各有志。

取消教师编制后，我想最大的冲击就是人们不会再像以前那样对教师行业趋之若鹜了，因为没有了编制，吸引力会大为减少，像以前很多老师那样把教育作为毕生事业做的人就会变少。老师会把学校作为一家公司来看，老师就是职员，可能今天在上课，明天就辞职了。

“铁打的营盘流水的兵”，这“营盘”就是学校，兵就成了老师，关键是一旦改革，这老师人才是流入的人才多，还是流出的人才多。

有人认为，取消教师编制就意味着学校走向私立化，就意味着普罗大众的教育成本大幅增加。

对这种看法我并不认同，学校是私立还是公办是国家说了算，就像大学一样，私立转公办是趋势，转公办后学费降低了。如果取消教师编制，势必要提高教师工资。如果以目前的工资水平想吸引更好的人才，几乎是不可能的。就像网友说的：没编制了谁还干？又苦又累。

我认为，取消教师编制，受伤害最大的是学生。我们在学校时都有这种体会，一个学期或者一年换一个老师教，特别是换班主任，学生很难适应，尤其是优秀学生，爱学习的好学生。

我们知道，在教学中，因材施教是一项重要的教学方法和教学原则。在教学中，要根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生长处，弥补学生不足，激发学生的学习兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教的教育方式，是建立在师生双向互相了解的基础上，这种了解通常需要很长时间，若频繁的更换教师，则很难做到因材施教。教师这个铁饭碗不铁了？取消教师编制引进市场竞争真的有利于教育吗？